是知名的作曲家，同样也算是农夫的一名成员，应付一下视察团队应该是没有什么问题。
听了正经人的话，周墨知道如果不是出于无奈他也不会让自己去做这种公关。为了公司，更为了早日凑够钱建设家乡，就卖一卖面皮吧。
三日后，不知名的领导来了。负责接待的是动画基地，周墨他们只需要在公司里呆着等待就行，这一点到时让周墨感到很舒心，至少不用去说那些见面的客套话，烦都烦死个人。
原本正经人还想把签约的几个工作室叫来，撑撑场面，不至于那么冷清却被周墨给拦下了：“我们是做平台的，本来就没那么多事，别瞎搞，让人笑话。”
后来领导来了，见没啥人，便直接跟周墨说明了来意。大概是上头对电子游戏在教育业的应用非常有兴趣，国外似乎也在探讨这方面的课题，只是没想到335宿舍做在了前头，还收到了非常好的效果，所以这次他们是来取经的。
取经？教育部也有制作科教游戏（哦不，他们称之为辅助教学电子软件）的计划？
周墨摇摇头说道：“领导，《某博士的化学试验室》之所以成功，最大的因素还在于它的娱乐性，刺激一些喜欢游戏学生的积极性。如果真的做成教学软件，那跟在课堂上是没有什么区别的。”
这是实话实说，开发一个游戏需要资金，更何况是成套的全部课程，估计会是一大笔金额。如果让教育部去做，肯定会更多地倾向教育性，最后弄出一个四不像的东西，浪费百姓的税金。
娱乐性和教育性，这是一个非常难抓的平衡点，空间能够做到，但是别人就难说了。国外教育界弄了那么久也没有成效，原因就在于此。
话周墨是说了，至于上面听不听就是另外一回事。这位领导也没有直接表态，只是说回去后好好研究研究，也会继续跟335宿舍讨论。最后话锋一转忽然转到了动画上面：“听说你们公司最近还准备做一部普及化学教育的动画片，这倒是有点意思，能不能详细说说？”
确实，李香蔻已经完成了元素周期表的全部角色萌化设计，图片发过来之后周墨便打包放进了种子档，然后开始了种植。只不过现在还没有成熟，所以只能打开图片，稍微做一下简短介绍。
“《元素战记》，受众6~8岁，以小学生为主要对象。说是普及化学教育，其实只是把元素周期表全部拟物化，角色设定中对元素有一定的介绍，在战斗的时候对化学反应稍加描述，不过远远为算不上什么教育。”
“小伙子很谦虚嘛，我看这个东西就设计的很好，看来我家的小孙女以后可要花不少钱买这些玩偶吧？”
这领导眼睛也贼精，一下子就看出动画只是陪衬，最重要的主角是这些玩偶形象。这么多带有强烈个性的元素精灵，要凑齐一套可不容易，而且看上去就非常的有灵性，比起那些烂大街的形象要好多了。
“不过也要注意一点，动画中可不要出现危险的化学实验。你自己都说这部动画的受众是小学生，他们的模仿能力很强，又不明白利害，若是因为模仿出了什么问题，那可是要惹不少麻烦的。”
这建议不错，不过空间对受众的分类可是非常严格的，况且这个游戏里面根本不会出现化学实验，只是取了元素周期表的一个噱头而已。
其后领导又勉励了一番，然后施施然带着大部队离去。周墨长长地呼了一口气，果然自己还是不适合做接待，这一上午下来比捕获鼠王还要累。
“这老头什么意思？”
正经人不明白，本以为上面来人是谈合作的，都准备了大干一场，制作全套的高中课程科教游戏。可这老头进来后东拉西扯说了半天，又是取经又是动画的，也没弄清是个什么意思。
“政治人物嘛，说话