。由于景色优美，四季鲜花不败，深受青年学子尤其是男女恋人的喜爱。
玛丽娅也同样如此，她常常会在这条小道上散步。在潘力上课的时候，从窗角调皮地探出头来。对潘力放电，
今天，潘力也盼望着那张美好的笑脸出现在那个窗口。他不时用眼睛去瞟，但是每次都让他失望。
他的脸色越来越灰败，眼神不再聚焦，神情涣散，像在岸上扑腾的将死的鱼。
他讲课时。出现了好几次口误，如，把“京都”说成“东京”，把“德川家康”说成“德家川康”。
学生们注意到了他的反常和失态，纷纷交头接耳开始说话。
一时教室像咖啡馆一样人声鼎沸，热闹非凡。
潘力的心掠过一阵又一阵绞痛。他看着教室七嘴八舌、各自为阵的乱样子，不想把课再上下去了。
他看了一下手表，离下课还有四十分钟。他毅然做出了一个史无前例的决定：“同学们，今天的课就上到这里。接下来的时间，请你们自修吧。”
学生们楞了半天。全场肃静。他们不相信自己的耳朵，觉得听错了。
因为，潘力是那种把课上得很满，不听到铃响不下课的老师，他只有拖堂，绝没有早下课的。
他对学生的考勤也十分严格，晚来一秒钟算迟到，迟到三次算一次缺席，迟到十五分钟以上算缺席，缺席一次从总成绩里扣除一分。如果出勤率达不到一半，即使考试成绩再好，也拿不到学分。
他对课堂纪律抓得特别紧，有玩手机、电脑的，马上没收；交头接耳说话的，请出教室站在走廊里面壁反省；小测验打小抄的，马上撕卷子赶人。所以，想混学分的学生绝对不修他的课。只有真正想学一点东西的人才会修。他的选修课学生人数不太多。
不像有些老师，只要出席就给分，你上课上网、打游戏、化妆、吃东西、双脚翘桌子上、聊大天、中途早退，统统不管。这样的老师反而极受欢迎，修课的学生挤得教室都坐不下，要站在走廊里听课。
当然也有一些不知天高地厚，喜欢找茬的学生，故意修他的课，他们调皮捣乱，要杀杀他的威风。
上上学期就有两个韩国学生修他这门课，他们像一对棒槌，永远成双成对，同进同出。班里同学给他们各自取了外号，一个叫大兄，一个叫小弟。大兄大高个，有点傻呵呵，但英语水平相当好，日语学得也不错。小弟身高不满一米六，老穿一双增高皮鞋，眼珠子很灵活转来转去的，满肚子坏水。
他们常常问一些似是而非的问题为难潘力，潘力都能应答自如，最后他俩自取其辱。
有一次，这弟兄俩上课时交头接耳，潘力训斥了他们，小弟不服气，眼珠子一转，计上心来，坏笑着对潘力说：“潘先生，您的课我没听懂，在请教大哥呢。”
潘力义正词严地说：“我是老师，有什么不懂的地方，请问我，不要问哥哥。”
小弟一时语塞，过了一会儿，他说道：“老师，您教得太快，我接受能力太差，只好求哥哥替我补课。”
潘力说：“你要是觉得我上课速度快，可以提出来，我可以考虑改变教学进度。你们这样私下说话会影响别人。我上课时绝对不允许说话。”
弟弟脸上现出一股恨意，说：“老师，您是不是对我们韩国人有歧视？”
“在我眼里没有国籍、人种的区别，你们都是我的学生。你在上课时，提出这样的问题，我认为是一种挑衅。你认为我有歧视的话，可以到校方告我，但要有理有据。”
弟弟的眼珠子在眼眶里转了好几圈，最后，黔驴技穷不说话了。
亲们能看出来了吧？潘力就是这样一个认真、踏实、敬业的优秀老师。
所以，