人的手抖的幅度很大。其实想想，谁不紧张呢？这么小的孩子，第一次参加这样的比赛，光是那满教室的人都让人心发虚，再加上那些看起来神秘莫测的大人们和机枪一样的摄像机制造的氛围，任谁都会紧张的。
乔莲藕微微有一些紧张，本能的。
其他的人很多在开始倒墨汁，有些已经在开始写了。
乔莲藕并不着急。她知道，这又不是比谁写得快，而是比谁写得好，没有规定时间，所以没有必要争分夺秒。
心静下来，手不抖动，这才能够发挥出正常的水平，乔莲藕练过字，知道这一点，比赛的时候，当水平差不多的时候，谁心静，谁更淡定，谁的发挥就会更加出色。有些比赛，比的不是水平了，比的就是一个心境。
自己需要一个宁静平和的心境。
乔莲藕慢慢地铺开纸，将纸叠成书写对联的样式，接着将墨汁倒到砚台里，拿着笔，将笔调到最舒服的状态，然后不动声色地作了几次深呼吸，心儿平静多了后，又将自己平常练习的一幅对联在心里默默地温习了一遍，每个笔画每个转折都再次在心里过了一次，最后落笔到纸，一气呵成酣畅淋漓，中途没有作任何的停留，笔意连贯，点画有法，气势畅快。
“柳絮池塘淡淡风，梨花院落融融月。”
写完后，打直身体认真地看了一遍，觉得很是满意，这才在后面题上了自己的款：甲子年深秋 莲藕
字的正文是隶书，且带有一些稚拙的小孩子的味道，后面的题款用的是行楷，小巧精致又流畅，整幅字看起来既有韵味，又有自己的特色，而且特别完整，让人赏心悦目。
字写完了，乔莲藕又将自己的两枚印章拿出盖上。
一枚是闲章，盖在启首的位置，椭圆形的，上刻“墨香”两字，活泼随意；另一格是名章，上刻“乔莲藕”三字，方形，钤于落款后面。
印章盖好，再看作品，非常完整好看，特别是那两枚印章，起到了画龙点睛的作用，为作品增色不少。
说起这两枚印章，一枚是乔莲藕央求爸爸给自己买的石头刻的，另一枚椭圆形的闲章是自己和慕在河坝里玩耍的时候，捡到了一块石头，拿回家后刻成了闲章。
当然，刻的肯定没有名家们刻得好，但是小孩子用自己的手刻出来，自有一股大人们达不到的情趣。乔莲藕大人的情智再加上小孩子的力度，让这两枚章显得格外鲜活特别。
第一幅作品完成，乔莲藕小心翼翼地将作品放到桌下，然后铺开纸，开始书写第二幅作品……
第一百零九章 忐忑
第一百零九章 忐忑
（会努力保证质量的，而且，后面的正徐徐展开，故事会越来越好看的。）
第二幅作品的内容写在了黑板上，是再普通不过的内容：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
内容普通常见，所以必须在形式上创新了，这样才能吸引众人的眼球。
乔莲藕将笔杆咬在嘴里，出神地思考了一阵，最后决定用敦厚大气的颜体来书写。
如果大家都在形式上创新，自己就并无什么优势了，这次比赛，最重要的应该不是形式，而是内容，也就是说字的质量最重要，其他的东西可以再学习，老师再教，但是字写得好不好不是一日的功夫。主办方这次要选的人才，是真正写字写的好的人，不是在形式上花里胡哨博人眼球的人。
颜体字，是自己的楷书中最擅长的字体，而且颜体字一般的小孩子写不好，能够掌握得像自己那样好的应该很少，这就是自己的优势，为什么不发挥出来呢？况且，整个比赛共两幅作品，自己写了隶书，又写了行书，现在又写最擅长的颜体楷书，评委们会特别注意的，因为一个十来岁