阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

第2部分 (2 / 4)

其叶圆润透亮,绿得滴出水来,闻之异香袅袅,直沁心脾,吕仙不知此为何物,摘了一片就嚼,结果奇味纷呈,仙口莫辨,一嚼无法停止。吕仙享用了大半个山头的银尖茶后身体飘然,睡意沉沉,原来是茶叶至醉。吕仙呼呼大睡,醒后发现已误好几个时辰,急于赶路,慌忙中将葫芦遗留在此。葫芦带有仙气,却无驾云之功,滞留于此无所事事,遂化青湖,以葫芦中的酒天长地久润泽遍山茶树,好让吕仙云游归来能尝到一闻即醉意三分的上乘银尖。赊月桥为葫芦腰上的绸带。吕仙有没有回来过,没有下文。传奇使迷离的青湖波动一痕神化的含情脉脉的快乐,犹如一缕微阳轻抹沉沉梦意,青湖有了吸纳灵魂的魅气。青湖是庄严、深厚、静穆的,又洋溢母性的温暖,还掺和点与肌肤有关的柔情蜜意,伸手进去,是觉得到摩抚的。

晚霞渐渐消失,一层薄弱的灰色。天地间骤然阴凉,细雨无声飘落。湖面浮起蓝雾,几只水鸟水面掠过,忽高忽低忽远忽近地嬉戏。游玩散步的人们渐渐散去。韩绮梅披上外衣,步上跑道。

就这样回去了?不觉得毛毛雨中的青湖更有看头?

声音从树影间带出田君未。一觉醒来握着这个人的手,已令韩绮梅奇怪,田君未这一次的出现更助长了她的惊讶。这样近距离的见面,他们之间并不多见。高中同学几年,韩绮梅坐在教室的中间位置,田君未坐最后,除了听他的名字和他的声音,形象离得确乎较远,或者说,他的名字和声音比他的形象要深刻。他的语言有自我为是的表达方式,他自信的声音大于高中生的教室,只要他说话,同学一定会记得,亦让部分同学觉得大脑与大脑是如此不同。他言词中生气勃勃的反叛性使老师分成三派,喜欢他,惧怕他,对他又爱又恨。而韩绮梅给同学的印象则是一个不是低头看书就是抬头看老师的人。继而是上大学。中学与大学一字之差,对大国学生而言就是跨世纪,这其中的区别可大了。于性情固执的人而言,也没什么改变,世界已在匆忙中认识过了。大学几年,眼看要毕业,他们也是各走各的道,心下因是老同学彼此存份平常的关心,面子上谁也不去管谁的事。同为校广播台的编辑,因在不同档期编不同的栏目,见面的时间屈指可数。眼见他们名为老乡形同陌路,同学们免不了要提一些“文人相轻”的话。写作老师经常说田君未的文章平凡中见惊异,韩绮梅心想这位老同学的行为也多是不能解释,譬如今天的三次见面。

韩绮梅不答话,继续往回走。

不迟不早,都在湖边上。没去*,说明有志同道合之处。何况……我们是老同学!

田君未末尾一句认真之极。

韩绮梅止步。

这就对了。田君未抬头看看天色。没大雨,青湖边坐一会,怎样?

见对方犹豫,田君未又道,这点小雨还湿不了一根头发,走吧。

韩绮梅不置可否,就近懒懒斜靠一棵树。

田君未有点无趣,随身坐上离韩绮梅不远的一块立石,看着伊人。伊人靠着树干,可不是完全的靠,完全的靠全身松弛,她还有点紧张,她的靠居于靠与立之间。那树长条脉脉,那人便有了小立因谁的意思。这意境有点凉,这凉又不是薄薄的凉,介乎凉与寒之间,丝丝缕缕的,淅淅沥沥的,下着一场梅雨,是柳词经营的轻愁,是着纤罗,持纨扇,人在高楼,凉风四面的味道。“愁”字之外,又有拒人千里的冷漠,这冷漠里有最多的苦乐,也是坚定了决心不拿来与人分享的。

田君未突然大笑,笑得难以遏止。

是不是精神有问题?笑什么笑?韩绮梅轻声呵责。

哇!会说话?田君未还是笑,怎么那么能睡啊?那样子人家把你丢进湖,也未必醒得过来……

话未说完,田君未又是哈哈一片。

上一页 目录 +书签 下一页