身体被痛苦折磨的日子。
上午的课程是以大英词典为课本的识字写字和某本手写笔记本为课本基础算术课，中间隔着礼仪课，算是劳逸结合。
当然，左右手分别写出整齐字迹的训练虽然有点痛苦，但眼看着劳克里在身边左右开功——左手写购物单，右手同时在出给小汤姆做的数学测试题目——小汤姆一句多余的抱怨也没有，努力按银发男孩的要求让两只手把字都写得尽量整齐。
（）
可是左手写字真的很困难啊。
5555555~~~~
又写歪掉了啦~~~~~
最令小汤姆痛苦的是，劳克里的要求是，一旦写错或写歪一个字母，他就得自己用想的来用魔法清理，然后继续。
问题是他清理时，往往不止把写错的那个字母清理掉，而是会把整个之前写的东西大半都清掉了……
就象现在——
啊啊啊！！！又把所有写得合格的也清掉了！！
如果是对魔法有点了解的成年巫师在的话，肯定会为此吃惊——这代表着他的魔力非常强，才会让魔法作用在这么大的范围。
但劳克里对魔法常识方面一知半解，还不一定正确；小汤姆呢，就顾着头痛自己的“控制力不好”了，也不明白这意味着什么，哦，他知道，对他来说，这意味着——他又要重写啦！
为了少写点字，他一定要努力地炼好魔法控制力，不然，一页纸的字，他要写个七八遍……难怪时间拖那么慢……午餐又要延后了，劳克里会听到他的肚子叫~~~
好难堪哦！
文字课的时间施得太长的话，会影响到礼仪课和数学课，劳克里就会把这两门课合并在一起教。
天知道礼仪课为什么要他顶着字典走路，速度还有要求，在保证头顶的字典不掉下来，脸上的表情足够平静的同时，一边努力用听的记下劳克里教的数学知识并得想明白学会，这是怎生悲摧的痛苦磨炼。
往往，在劳克里口述了数学题目后，小汤姆在思考答案时，头上的字典就会掉下来，然后字典会由一本变成二本——更加容易掉落了啦！
而如果不能在劳克里数十下之内回答出他问的数学题的话，礼仪课后，他就必须要用不太灵活的左手，把劳克里之前讲的整个数学课笔记都写下来，一字一句都不能有错，可是为什么数学课里会出现那么多新单词啊？
虽然劳克里都有解释过单词的意思，但光是这个单词的拼写，要先按着意思从字典里查出来，都要花好长的时间了，更别说本就不认识的新单词要用左手抄写在纸上了，非常容易出错啊，一出错，用魔法清理的话……55555~~~~~~又要重写啦！！！
小汤姆无力地把头发抓成乱草，欲哭无泪，为什么劳克里的训练都这么稀奇古怪嘛！
但再稀奇再古怪，小汤姆都没有生出一丝丝“偷懒”或“逃脱”的想法，只是努力地想尽法子，完成劳克里给的任务。
劳克里对于小汤姆的学习态度也非常满意——虽然五年的孤儿院生涯在他身上留下太多需要改正的习性，但他积极配合的态度，让劳克里对此很是乐观。
特别是明明对礼仪课不太以为然，但还是按着他的指示一一照做，没有任何讨价还价。
但，对小汤姆来说，礼仪课是必须的！劳克里的想法是——谁叫孤儿院生涯让小汤姆永远缩着脖子走路，还习惯拱着背，双手缩在身前，这种惯性姿态太过猥琐了——不不不，我教出来孩子怎么可以有这种走姿？非得把这个惯性拗过来不可，虽然肯定会是个大工程，不过，这是一定要做到的。
至少训练了几天之后，他的背和脖子都挺直了。
这三项课程结束之后，终