彭瀟能出什麼事，她想不到。
她也沒想到彭瀟會意外墜亡，他殺還是自殺，她想了一路，覺得都不可能。
「您既然覺得彭瀟不會自殺，那還有什麼原因促使他在深夜走上了那棟高樓呢？」
葉楓含蓄地問，既然李老師覺得彭瀟不會自殺，那麼潛意思她還是覺得他殺，只是礙於是在學校里發生的事情，所以不好亂說。
李老師搖了搖頭，只說最近沒有聽到他和同學鬧矛盾。
「你們怎麼獲取住校生在宿舍的人際關係？同學告知還是生活老師溝通？」周雲飛問。
「你們上午見過韓老師了吧？」
韓老師並不是普通的生活老師，英才中學住校生加一起不到兩千個學生，分配了六個生活老師。
而韓老師是管理這些生活老師和所有住校生的。
每周韓老師會將宿舍樓的情況形成郵件，全方位匯報給校領導，以及有住校生的班主任。
「這種事情光聽學生打小報告，公說公有理婆說婆有理，其實都是沒道理的小事，所以我們主要還是依據韓老師他們的消息。」
李老師提供的信息並不多，走出辦公樓，周雲飛聯繫了別的同事，進展十分緩慢。
初二三班並非全部住校，有一部分走讀生，而彭瀟的同桌就是走讀生。
所以現在還有幾個幹警挨個聯繫家長，準備上門溝通。
「要不我們再去找韓老師聊聊？」周雲飛提議。
「我還想去找個住校的高一男生再問問。」葉楓提出了另一個建議。
反正時間多，周雲飛也沒提出異議，兩個人緊趕慢趕走到了男生樓。
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