第026章 毕业之惑
第026章 毕业之惑
这天下午，雪儿突然打电话给我，说她心里很烦，并问我这边有没有什么工作？我说有，可工资方面都不怎么理想。雪儿听了，没有说话，沉默了片刻后说她去找工作，却总找不到合适的工作，感觉压力很大，很烦。我一边听，一边不停地开导她。我从“仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左秋失明撅有《国语》……到“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”古人先贤们的事例来安慰她，可雪儿的情绪似乎并没有什么好转，我又不得不用现代人的从落魄到成功的例子来劝慰她，什么李嘉诚的发迹，李安的崛起，成龙的走红，周润发的成名……
我绞尽脑汁把我所知道的那些现代人成功的事例都说了出来，直到自己江郎才尽。或许是没有功劳也有苦劳的原故，雪儿的情绪总算有点好转。
挂了电话的我已是口干舌噪，筋疲力尽。我庆幸自己这十几年的书总算没有白读。庆幸之后便是自责，作为男人却无力帮助自己心爱的女人，甚至无力养活自己心爱的女人——悲哀啊。我想马上辞职，结束这饿不死又发不了财的职业。但我又不能违背自己做人的原则，于是，我只能等，等待我的学生六月份毕业后才离开。
这可能是所以毕业生的困惑，现实永远残酷过理想。
之后的很长的一段日子雪儿都没有打过电话过来，而我打过去不是打不通，就是欠费，不过我还是偶尔发发短信给她，短信的内容已从过去的缠绵相思变成了现在的安慰鼓励，只希望她别再胡思乱想，除了想我。
新学期开设了Auto CAD专业课，可我并不喜欢上Auto CAD课，因为枯燥。对着书本，对着一堆图标，对着一堆命令，让人上课鲜有发挥，即便是有，也不过是对着另一堆图形。老师尚且如此，学生们更是如此。中专生之所以是中专生，是因为他们对课堂上枯燥的问题兴趣总是很短暂。学生们听的乏味，又反过来影响老师的情绪，所以每到Auto CAD课总是死气沉沉的，宛若深秋的大漠。
上语文科就不一样了，同学们思维活跃，回答问题更是积极踊跃，好象换了一拨人似的。同一个老师，两个不同的课程，反差居然会如此之大。
星期六的第三节课，我要同学们将书翻到《西江月&；#8226；京口北固亭怀古》，在对作者和词的时代背景介绍完之后，我问同学们：“这首词的作者是辛弃疾，我们已经不再陌生，我想问各位的是：如果我以‘辛弃疾’做上联，下联要各位也对一个人的名字，请问是谁？”
问题问完后，课堂上出现了一阵嘈杂，但很快寂静下来。不过我还是看到有一双手举了起来，那个人就是白云——这是我第一次看到她举手回答问题。
我叫起白云，“霍去病。”她有些腼腆地回答。
“正确，是西汉的大将军霍去病。看来你们对这个问题都不够自信。”接着，我又问：“辛弃疾我们之所以不陌生，是因为我们在初中的时候就学过她的作品，请问我们学过的那首作品叫什么？”
“《西江月》”有同学迫不及待地说了出来。
“《西江月》，是的，知道的还不少。那么请问有哪位同学能把它完整的背出来吗？这可是我们初中学过的哦。”我追问。
“夜行黄沙道中/明月别枝惊鹊，清风半夜……”学生们开始努力的回忆。 电子书 分享网站
第027章 街头偶遇
第027章 街头偶遇
课堂上先是一阵吵杂，可始终没有人能完整的背出来，于是不久课堂上又渐渐地寂静下来。这时有一支手慢慢地举了起来，这个人就是白云。我叫起她，