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第4部分 (4 / 5)

社会性缺陷的研究。”那教师似乎很开心,说了声请坐就继续自己的长篇大论。“搞什么都不知道,oo 唉。”

陈雨落算是发现了,这老师很喜欢举例子说事情,举一反三来着。“各种同学对于这个甲有什么看法?运用刚才老师说的那些来猜测一下。”教师的目光在整个班级的同学身上游走,希望可以发现什么。

只不过他有些失望,全班同学对于这门课程好像没有什么兴趣一样。于是把最后的希望放在陈雨落的身上了。陈雨落那个⊙﹏⊙b汗啊,这么这样?“陈雨落同学,你这么看待这件事情?”

扶额,还真找上了。“老师,我认为这个甲竟然已经承认了自己的过错,也已经为自己犯下的过错付出代价。而且也已经进入监狱,他已经在赎罪了,至少法律上已经原谅了他,受害者的家人说不定是另一种看法。”

“恩,坐下吧。”

天知道,陈雨落几乎没有怎么听。要不是前世有进修过心理学,刚刚都不知道应该怎么回答呢。╮╭,穿越的就是好啊。当然前提不是在古代。陈雨落这个就知道电脑游戏什么的家伙。没电脑应该都可以死了吧。

当然更重要的一点就是,自己都不会野外生存来着,还有什么东西一大堆。估计不死也会疯吧。古代人民可是聪明的要死,劳动结晶都比现代的还厉害。

“各位同学老师想起一个犯罪心理学的故事,各种同学可以当下侦探推理一下。英语老师死在家里周围是打碎的花盆唯独三棵植物没有被打碎 1。第一是暗绿微带点红色的植株 2。第二是叶色已经发黄的植株 3。另棵是矮小 而且带有斑点的植株死者死前手里捉着一把土壤嫌疑人有: 1。语文老师2。美术老师 3。化学老师4。数学老师5。植物培养教师,谁是凶手?”

陈雨落汗,这老师是不是嫌弃上课太无趣了?一个劲的找游戏玩?好吧,这课程的确很无聊,都没心情上了。陈雨落将界面切换到老师那边去了,那个题目也出现在自己眼前。“凶手应该是植物培养教师。这三棵植物都有缺陷,第一棵是缺磷的现象第二棵是缺氮的现象,第三棵是缺钾的现象所以只可能是植物培养师或化学老师,但死者手里捉着一把土暗示凶手和土壤有关联,而这三课植物所缺的营养连在一起就是 Plant Nutrition Kill。”陈雨落已经忘记那个回答这个问题同学的名字了(健忘的娃),她回答的时候,那教师表情缓和了一点。只不过没有太开心的样子。“刚才那位同学他只说对一半,因为死者是英语老师而不是化学老师第一棵是缺磷(p)的现象第二棵是缺氮(N)的现象,第三棵是缺钾(k)缩写是pnk简称Plant Nutrition Kill ,(植物营养杀死)这可能是凶手做出来的假象是为了转移视线嫁祸给植物培养教师,因为英语老师是教英语的而不是教化学的。最有可能的是化学老师。”

最后还是教师解释了下,才下课的。而这个时候已经距离下课铃声二十分钟了。其他班级早已下课了。

今天站在门口的人不是许叔而是别人。“雨雨,这个可是姐姐为你准备的哦~”陈雨殇今天没有来上课,没有穿着学生制服而是换上上班服装,这倒是让那些见过陈雨殇的学生三步一回头的,好像走远点就看不见陈雨殇了一样。“你怎么来了?”

“怎么?还在生气?”陈雨殇拉着陈雨落去了花园里。“没有。”

“真的没有嘛?”

“嗯。”

“昨天你走了之后,有个男生来找你。”

“我知道。”

“好妹妹,你姐姐我怎么不知道呢?”这下陈雨落脑子没转过来了,陈雨殇说什么呢?昨天她不是在的吗?“喜欢你的人,外校的都有了。”好在陈雨殇没有让陈雨落闹

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