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第15部分 (3 / 5)

目。他的答案有些太搞笑了。他老师批改考卷的时候应该把这些发到网上去。

随着交流的深入,羊振铃小朋友格外地活泼。问起他英语教到哪里了,好像还在数数。灵机一动教他用英语说脏话。没想到,他异常好学。一共教会他说:sun of beach;f@ck;sh1t;几分钟后就运用自如。比我背单词还勤快。一路上念经似的不停地说。烦不胜烦。

后来想到,如何改善现在中小学的教学呢?嘿嘿,我想不如把阅读改成Se情小说。英语改成限制级原版电影来得有效。当然是不可能了。但是因材施教肯定很关键啦。放放火影忍者英文版什么的,应该也能让他们瞪起大眼睛的吧。

PS:最喜欢看小学生作文了,教条式范本+没有想象力的想象力+不得不完成任务的稚气=类似于黑色幽默的文本。

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最经典是,那天我给他看了一段跆拳道的教学视频,他灵光一闪,马上用笔记下了许多专业术语。然后编成日记。写来写去,最后不知道该怎么写了,还是我那读小学2年级的表妹等着摇帮她续完的故事。

58.意识流表弟的作文

58.意识流表弟的作文

继续说写作文的事。

羊振铃这种孩子放佛天生就不是为写作文而生,但是我们家,毕竟还是出了那么一位作文的天才。

不是我。

是沉鱼池。

小学三年级的水平,竟然写出了堪称大师之作。

——————升旗仪式——————

今天是星期一,全校升旗仪式。

忽然一个同学说:下雨了。

另外一个同学也说:下雨了。

老师也说:下雨了。

校长也说:下雨了。

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我抬头一看:哦,真的下雨了。

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开始他妈,四姨把这篇作文当作笑话给我说,他也感到非常的不好意思。

我一听,大吃了一惊,简简单单不到一百个字,竟然深刻细腻地描写出了不同人物的不同心理活动。

我就跟小白探讨:

也许沉鱼池自己还不知道,当然他那个小学语文老师也读不出来。悲哀啊,应试教育的悲哀。

每个人说的同样的一句话,但是每个人内心的想法都不同。

作者没有把肠肠肚肚都写出来,而是把这个悬念留给读者,让读者自己去展开丰富的联想,正是这篇微型文章的成功之处。

也许会有人想,湿身事小,淋病麻烦就大了

也许校长在想,早点收工,我还要回去看股票

也许老师心里想,这个月的工资不晓得涨不涨

这些作者都没有写出来,但是留给我们的,却是一片广袤的yy空间。

为什么鲁迅写“我家门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树”,就可以成为经典;为什么沉鱼池同学写“下雨了,又下雨了”就成为老师家长的笑柄?

当然,我相信,假以时日,沉鱼池成为意识流大师的时候,众粉丝回头再来膜拜他这篇早期作品,一定会奉为经典。

而等着摇的行文风格却与之迥然不同,这是由等着摇的个性决定的,她这个人,一个字:懒。

能简单尽量简单,能少写字尽量少写字。

她小学一年级的时候,组词造句:

万——一万——我爸爸有一万块钱。

坐——请坐——小姐请坐。

然后我帮她连在一起:

我爸爸有一万块钱,全部用来请小姐。

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