&ldo;……&rdo;
你到底哪裡買來的這麼多這種東西。
刺蝟頭的少年難得一改往日的脾氣，垂頭喪氣地接受事實，在用於記錄實驗數據的本子上翻開了新的一頁。
第二天，英雄科a班的學生們和學長學姐的見面會正式地拉開了序幕。
&ldo;你不去看嗎?&rdo;
相澤消太看向雨宮螢:最初開學的時候，他還記得是這個小姑娘翹了自己班的課執意跑過來，在監控室里觀察學生們的戰鬥，了解大家的「個性」。
&ldo;我就算啦……阿信有說他想去看看的，現在大家時間都比較緊張錄像的有一個人就行了。&rdo;
雨宮螢抱著一摞文獻，在走廊上匆匆走過。
相澤消太瞥了一眼，第一份論文扉頁上的一作赫然寫著「dr庫斯諾」。
還在追查庫斯諾博士的那些東西嗎?a班的班主任搖了搖頭，覺得如果自己去勸阻&ldo;年紀輕輕別陷得太深&rdo;應該也沒什麼用。
雨宮螢把一大摞報告分門別類地攤開，在地下室實驗室的長桌上鋪陳開來。桌子的另一端坐著超算神威，對著筆記本不知道在看什麼東西，見到門被推開衝著雨宮螢打了個招呼。
&ldo;喲，有進展?&rdo;
&ldo;嗯……差不多。&rdo;
少女含糊地答應了一聲:&ldo;你呢?進度如何?&rdo;
超算神威表情溫和:&ldo;有了不錯的進展呢。&rdo;
‐‐如果忽略掉他旁邊成堆的速溶咖啡紙袋的話。
班長你這樣下去容易猝死餵?
無聲地吐槽了一番，雨宮螢在自己的位置上坐定，翻開報告的扉頁。她將庫斯諾博士在探索星之丘以後的全部論文都下載了下來，發現其中不乏對於地質內容的解析。
手中的這份報告就是。
《對於某種隕石放射性的測定》。
隕石根據其內部的鐵鎳金屬含量高低通常分為三大類：石隕石、鐵隕石以及石鐵隕石。而帶來放射性的則和這些元素無關‐‐放射性的來源大致可以分為兩種，一種是在宇宙環境下本身存在的輻射，另一種是隕石本身夾帶著放射性物質。
就如今的情況來看，星之丘的情況顯然是後者。
一般具備輻射性質的隕石的內部多帶有放射性元素，鐳、釷、釙、碘同位素、鈾同位素等等，可能性都不算低。而至於放射輝光，可能就要設計這些放射性元素在激發態下的具體表現。
一般的鏈式反應很難被控制，一旦被觸發就會強行向下推進，導致產生劇烈的爆炸並釋放出能量，在自然環境未受控制的情況下穩定散射出輝光的場景實屬罕見。
而「個性」，在某種程度上超脫了當前科學的觸手能夠達到的範圍。
原理不明的，繼百餘年之前開始，人類突然就獲得了和當前的科學走向不同的、特殊的權柄。
雨宮螢將數據悉數敲進電腦，打開軟體進行數學建模。簡單地擬合了一下，就獲得了關於「傑諾斯和輻射源的距離」、「輻射強度」和「輻射源自身自由輻射數值」之間的非線性回歸方程。
&ldo;這樣的實驗庫斯諾博士做過嗎?&rdo;
雨宮螢一遍在電腦之前忙碌一遍提問，金色瞳孔的改造人略略一思索，給出了否定的答案。
&ldo;博士他，不太干涉我做的決定。&rdo;
想要成為英雄就成為了英雄，想要對自己進行強化就鼎