孩子的自尊心，告诉孩子这种行为改正不再犯，是可以原谅的，如果重犯就要受到惩罚。批评和惩罚都是针对孩子的行为的，而不是他的人格，所以不能让大家瞧不起他，这就需要家长、教师科学地、有分寸地来帮助孩子克服不良行为。
鼓励与惩罚
鼓励孩子是亲子关系中最重要的技巧之一，也是帮助孩子建立自信心和自尊心、正视现实、克服困难，成为人格健康的人的重要途径。
家长应注意不要总是把注意力放在孩子的错误行为上。有的家长期望孩子懂礼貌、讲道理、尊重别人，然而他自己却总是大声训斥别人，粗暴地对待孩子。也有的家长对孩子的事总是包办代替，没有给孩子去克服困难，完成任务的机会，所以改变家长的消极态度是极其重要的。在孩子遇到挫折和失败时，家长不要训斥、嘲笑，而要鼓励、指导。
矫正的方法有：
1不给孩子消极的期望。孩子每做一件事时，家长都不要说：“你能做好吗？”因为这种怀疑会引发孩子对自己能力的怀疑，而会想到：“我可能做不好”，以致在具体做时就会不刻苦、不努力，这种气馁的情绪，就容易导致半途而废或失败。
2家长和老师不要给孩子提出过高或不合理的标准。标准过高，如：要求学龄前儿童把东西摆得整整齐齐，衣服穿得干干净净。这种过高的要求会使孩子失去信心和快乐。
3不要设置“双重标准”。家长对孩子要求很严格，自己却很松散，用另一套标准对待自己。如：要求孩子必须准时完成某件事情，自己却坐在那看电视。这样做的结果，就会使孩子不服气，放松地对待事情。
4鼓励孩子每一个微小的进步，而不是关注最终的结果。一般家长都是关注孩子的最终结果，如：作业得几分，考试结果如何。这样就容易忽视孩子平时的微小进步，就会使孩子产生不去做微小努力的习惯。孩子只有在体会到做事过程的愉快而不是结果时，才能培养和激励他完成克服困难的信心和勇气。
5鼓励和奖赏可以是物质的，也可以是精神的。当孩子有了一个微小的进步，家长可以给孩子在墙上贴一个“小红花”，当获得了5个“小红花”后，家长可以给物质的或精神的奖励。但要注意这种奖励不可太多、太重，要注意奖励的意义，而不要辅张浪费，一掷千金。
矫正孩子的坏习惯（8）
迷恋电视
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现在一般家庭都有电视机，孩子从幼儿园回来或放学回家第一件事就是打开电视机，况且一些动画片确实很吸引孩子，尤其是住楼房的家长，没有时间陪孩子下楼玩，让孩子自己出去又怕惹事生非，所以宁愿让孩子在家里长时间看电视，也不让孩子外出，久而久之孩子就迷恋上了电视。由于孩子分辨能力和自我控制能力低，对电视里的一些刺激镜头或情节不愿放过，吵着闹着要看，这样长期无节制地看电视，不仅会影响孩子的学习成绩，而且对视力、消化系统、人际交往等都会产生不良影响。总之对生理、心理健康发育不利。因此家庭应制定必要的规定，让孩子养成定时、定点看电视的习惯。
矫正的方法有：
1家长首先要以身作则，要求孩子不做的事情，家长要起表率作用。电视可以吸引孩子，各种娱乐和室内外游戏同样也可以吸引孩子。因此家长要多牺牲一些时间，陪孩子玩，带他参加到丰富多彩的游戏活动中去，要给孩子创造和提供多种有趣的活动。
2当孩子按捺不住非要看电视，而这个时间又不适宜看电视，家长要想办法帮助孩子分散注意力。如：家长应陪孩子下下棋、玩玩具、到广场去散步、踢球等，到了规定的时间再开电视。
3帮助孩子制定一个“作息时间表”，其中规