吸引了各个领域的学者。
曹： 你觉得在耶鲁医学院的中国学生有什么特点？
许： 以前去美国的中国留学生不喜欢学医学， 因为他们觉得， 在中国最好的学生不进医学院。 但在美国， 医学院非常受重视， 经费又多， 医学院的质量是最好的， 最好的学生去医学院， 这是中美医学院的区别。 在耶鲁医学院的中国人有三类， 研究生、 博士后、 工作人员和教授， 其中博士后最多。
曹： 中国有些学生误解了博士后， 以为这是一个学位， 其实这是一种做研究的工作。 耶鲁的医学院有没有硕士研究生？
许： 没有硕士， 生物医学领域现在基本上没有硕士。 有些人读博士读了一段时间， 发现不适合自己， 于是中止了学习。 只要他能通过资格考试， 是可以拿硕士学位的。
曹： 所以在国内本科毕业的学生， 去美国医学院深造只能读博士。 在耶鲁医学院的学生背景很多元， 就像个大熔炉。
许： 是的， 学计算机、 生物、 物理、 化学的都有。 因为生物医学和其他学科有很多的交叉， 需要用到其他各学科的知识， 所以医学院的学生也很多样。
曹： 你觉得在医学院的中国学生有什么优势和劣势？
许： 中国学生很勤劳， 但动手能力和创新能力比较弱， 这与中美教育的区别有关。 尤其是刚到美国的中国学生， 和美国学生的差别十分明显。 中国学生特别关注上课， 不注重实验； 美国学生很重视实验， 课程通过就行。 中国学生花很多时间上课， 为了要考个好分数。 其实以后读博士后或者找工作， 没人问你考试考几分， 都看你研究能力怎么样。 衡量研究能力主要看两方面， 教授的推荐信和你发表的文章。 因为作为研究人员， 独立研究能力最为重要， 这不是上课和考试能培养的。
曹： 你觉得在中国的本科教育中， 学生动手创新的意识不够， 以至于他们到了美国还有这样的惯性？
许： 是的， 中国学生在国内独立做实验以及动手能力的训练太少， 应试的东西多。
曹： 我了解到， 复旦生命科学院现在开始重视这方面的训练了。
许： 是的， 复旦、 北大生物医学方面， 本科生动手实践的时间比以前多了， 能力也比较强。 但中国其他大学这方面做得还很不够。 比如说， 在面试学生的时候我发现， 像浙江大学这样的名牌大学， 学生动手机会却比较少。 不是学生不聪明， 是学校创造的机会还不够多。
曹： 留美的中国学生如果经过努力， 度过了开始阶段， 动手和独立研究的能力提高了， 他们还有什么优势？
许： 没有， 耶鲁是很优秀的学校， 里面的学生也都很优秀， 中国人没有特别的优势。
曹： 有些基础学科， 如数学、 物理之类的， 可能在美国的中国学生基础比较扎实， 在生物医学方面有没有类似的优势？
许： 我觉得医学、 生命科学领域注重科技创新， 而这恰恰是中国教育最薄弱的环节。 要说优势， 唯一的优势就是这些学生是挑选出来的天资很好的学生， 他们在哪里都可以很快地适应。 但耶鲁医学院集中了全世界有天资的学生， 中国学生的这种优势就体现不出来了。
倒是劣势很明显， 中国理科学生不重视语言能力， 这是最大的障碍之一。 语言能力对科学研究很重要， 博士后最后一个台阶上不去往往就败在语言上。 科学也是一种交流的过程， 不懂语言， 不能有效地沟通， 是中国学生很大的劣势。 创新动手能力的欠缺， 中国人已经认识到了， 也比较重视， 但在语言方面