一年太长， 太折磨人了。 热门是因为大家想来美国体验一下。 其他来美国教中文的机会不多， 必须有美国学校的邀请才有可能来。 美国有些大学从他们和中国合作搞的中文培训项目中挑选特别好的老师， 来美国教一年。 但对于在美国的中国人来说， 如果自己学的专业不好找工作， 教中文也是条路。 现在美国的情况是， 凡是能在中国做的工作都不景气， 比如制药、 电脑和一些其他制造业， 但像医生、 老师这类工作还是很好找的。
曹： 耶鲁的中文项目是用助教的， 他们都是在耶鲁的中国留学生， 这个需求大吗？这份助教的工作能为他们带来多大经济上的帮助？
牟： 只有耶鲁用助教， 其他大学中文系都用不起。 需求不是很大， 机会主要给予那些没有奖学金的中国学生。 每星期10个小时， 主要是跟学生说说中文， 每个学期付5000美金， 解决生活费是没问题的。
曹： 耶鲁现在学中文的群体大概是怎样的？他们学中文的目的是什么？
牟： 以前70％的是华裔， 现在70％的是非华裔。 学生学中文的目的和美国国家重视中文的目的不一样， 都是出于个人的考虑。 比如可以跟中国做生意， 中国现在的市场太大了， 会中文在美国好找工作。 我一个朋友的老公， 法学院的， 一毕业就有三个offer； 这三个offer都与中文有关。 他深切感受到会中文的优势。 华裔学中文有寻根的目的在里面， 学好中文可以去中国读书， 看看爷爷奶奶待过的地方。 那些学生作文里经常写很后悔小时候爸###自己学中文的时候没好好学， 他们很想跟爷爷奶奶聊天。
中文热（2）
曹： 你觉得这些学中文的亚裔孩子怎么看自己的身份？
牟： 他们是美国人， 但他们也意识到自己是和白人不一样的美国人。 黄皮肤、 黑头发， 你英文讲得再地道， 和白人还是不一样， 白人也不会把你看成是与他们一样的美国人， 所以有很多在美国的中国孩子小的时候都希望自己是黄头发。 他们只有靠努力学习和取得优秀的学习成绩来满足自尊。
曹： 你觉得美国学生学习中文最大的困难是什么？耶鲁中文专业的学生毕业以后可以达到什么样的水平？
牟： 耶鲁华裔和非华裔是混在一起上中文课的， 华裔学生平时沉默不语， 考起试来行云流水。 总的来说， 他们学中文最大的困难还是口语。 我始终强调口语先行， 带动其他三项技能， 学英语也是这样。 耶鲁的中文项目就是中国的公共外语， 每年300个学中文的学生里只有一两个把中文作为专业来学。 这些中文专业的学生与其他学生一样， 得学习其他专业课。 他们和其他学生的区别， 就是多选了三年级的中文课。 一般在耶鲁学过中文的学生毕业后， 中文对话的能力都还可以， 认汉字也不错， 打字也没问题。 我们的中文教学强度很大， 周一到周五每天都上。 我的教学方法建立在自己成功学习英语的经验上， 对他们来说很有效。
曹： 你觉得耶鲁的美国人如此有效地学中文， 对中国人学习英语有什么启发？
牟： 中国人花了太多时间学习英语， 但还不是很有成效。 其实初中和高中的时候最关键， 花一两年时间集中学， 只要思路对， 英语是可以过关的。 对任何外语教学来说， 口语都应该放在最重要的地位， 四种技能同时进步， 口语领先。 我们上课不讲语法， 耶鲁编了中文语法资料， 要求学生回家看， 我们采用先动式教学， 集体预习。 这个一定要和考试结合起来， 学生来学新课文之前都预习过， 生词自己都学习过， 所以一上来就考试， 考一些和课文有关