─这是生命的浪漫最后的防线吗？”
课程结束后，教授果然没有食言，让大家试着用乌德萨能力在身上造出一个额外器官。不过这果然很困难，包括天生伴随者为翅膀的女孩在内，没有人成功。反正这不是课程内容，教授便不再干涉少年的心不在焉──其实，这是最近杨颠峰在特教学园上课时少数“真正的”心不在焉。
造不出别的额外器官的带翅少女显得十分失望。她在下课钟响前一分钟举手发问道：“老师，你有时候用‘天生伴随者’来称呼伴随者。这有什么不同？”
“其实差不多。”教授解释道：“有极少数乌德萨会有复数的伴随者，甚至跨越了三种基本的型态。但是最不消耗乌德萨能力的伴随者还是只有一种，而它通常也是最先被观察到的那种，被特称为天生伴随者。由于伴随者可以转化，所以是不是伴随者？有时区分起来不是很明确，通常的定义方式就是：如果当事人不刻意去抑制它的存在时它就会存在，那就是伴随者。这个定义和念场的定义有重叠，所以最常见的情况是：有些乌德萨会有念场形式的非天生伴随者。”
拥有念场形式的伴随者的乌德萨本来就较少，教授这么一说，同学们登时就明白了为什么有复数伴随者的乌德萨为数极少。
教授继续说道：“我的课程内容只讲到已经证实的部分。其实对于伴随者的形成机制、功能和限制，有很多人有直觉般的假设，因为无法证实，通通被屏除于教材之外。如果同学们对这些假设有兴趣的话，我可以提供一些书目……”
在下课铃中，杨颠峰抄下了这些书目。他认为自己并没有空闲去找它们来读，不过却有了一种崭新的想法。这是从刚刚教授所说的“不是伴随者怎么会跟着你”而联想出来的。
他快步追上了离去的教授，试探着问道：“您刚刚说，实物件、额外器官和念场，那是所谓伴随者‘通常’的三种型态。意思是说……”
“没错，有些伴随者的类型很模糊，不容易区分。”教授答道。
“不，我想问的是，”少年小心翼翼地说：“有没有这三者以外的伴随者？比方说，一个生物。”
为什么肉肢也能出现在数万光年外的艾基尼卡星？“因为是你造出来的，所以跟着你”？这是个相当合理的猜想吧。
可是教授却摇着头说：“生物？虽然那还要看看是什么样的生物，可是通常来说，那是不可能的。”
“为什么？”杨颠峰惊讶地问道。
“简单地说，因为生物太复杂。”教授解释道：“不过乌德萨能力也足以产生器官，所以这样的解释你可能很难满意，我试着用比较详细的方法跟你解释吧：一个最基本的生物，也可以做到繁殖和区分他我两件事，而器官都做不到。先假设把一个生物体的构成视为一种‘设计’，就设计的难度而言，如果设计一个器官的难度只有一，设计一个由这些器官构成的生命的难度，其比值随着生命的高等化而越大，以智慧生物而言大概是一比十亿，就算是单细胞生物也有一比一千左右。这个‘难度’其实是有个客观的衡量标准，而且有个专有名词，被称为‘韵度’。”
少年听得目瞪口呆。
“总之就是乌德萨能力没有办法设计那样高韵度，高难度的东西啦！”教授摊摊手说：“如果说把构成一对翅膀或是类似器官的韵度用来设计一个生物，成品大概比单细胞生物高等不了多少吧！真要说起来的话，你自己来设计，然后用物质具像、拟态能力把这样的生物造出来，可能还更简单一些。”
肉肢怎么可能是比单细胞高等不了多少的生物？显然不是了，杨颠峰感到有点失望。教授打趣着说：“你还是这么想要伴随者啊。对了，你之所以会这样问，该不会是因为有个生物老是粘着你吧。”