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第2部分 (2 / 5)

,作者只享受了一段非常短暂的宁静,而我刚刚写下的诗句正是他此后二十二年的生活写照。学生斗胆问老师一句,当您和往日如白痴般的昙心在一起时心情如何?”

杜先生不知该如何回答,愣愣的看着她,她接着说:“无论如何贫穷,他仍是一个文人,您真的以为他会和那些农民有共同语言吗,怕是心中苦自知吧。但是作者却又不是在故作清高,沽名钓誉。只是虽隐居不仕,但并未做到心如止水,仍需“乐琴书以消忧”;并非泯灭是非,仍遇事而激动感发;“猛志固常在”,仍关心外面的世界。他只是一位内心充满矛盾的隐士。而这种矛盾源于他个人无法服从世界,况且这世上并没有那么多的伯乐。所以只能说“在己何怨天”最终抱着遗憾离开了人世。”

她声音越来越小,不禁思索,是呀,渺小的个人于天地间该如何去平衡自我呢。

“原来如此。”

杜明远转过身对着沈易恭敬的一拜,说,“您家女儿可谓神童呀!”

沈易才回过神来,刚才也听得沉迷,他扶起杜明远笑说:“哪里,若不是先生您悉心教诲,小女也没有今天。”

“希望老爷不要嫌弃,肯留我再此继续教导。”杜先生诚恳的请求。

“那是自然。”沈易一语爽快。因为还有事要忙,他便欣慰的离开了。 留下沈昙心和杜明远继续上课。

沈昙心觉得有点心虚,刚才会不会太过了点,其实自己只是盗用了古人的东西,没有这么聪明的。

杜明远轻咳几声,道:“那个……沈小姐……这陶渊明究竟是何人?”

沈昙心傻笑几声,说:“此人有很多精彩的诗篇,先生可亲自回去翻阅史书典籍。”

杜明远气的肚子发胀,瞪她一眼便转移了话题。

沈昙心有些担心他一发不可收拾,疯狂的寻找那个也许不存在的五柳先生,不过这样也好,若他苦寻不到,就可以证明自己的设想,那样以后混起来也方便的多。

她有些得意的笑了笑,正碰上他探寻的眼光,赶紧收起了笑容。

她打断杜明远的之乎者也,问道:“可否请老师为学生细细讲些我们所在的国家,学生想多了解一下外面的世界。”

听到这话,杜明远立刻摆出架子,双手别在背后,摇头晃脑道:“话说我们溪泉国可是人杰地灵,物产丰饶,风景秀丽。恒河沙数般的溪流从青山绿树间倾泻而下,婉婉延延错落有致的贯穿整个国家,或百川朝海,或自成一湖,除了京城之类闹市,随处可听见泉水叮咚作响。”

听到这里,沈昙心充满了向往,有山有水的地方定是不会差到哪去的。不过仍觉不够便接着问:“老师,您说的很好。不过能不能讲点实质。学生听说还有两个国家,您不妨也细细说与学生来听。学生真是好奇的不得了。”

杜明远一瞪眼,速又故作沉思,稍后才缓慢答道:“溪泉国之东北乃黑牧国,历来为游牧名族所居。虽四处分散但各部仍坚决服从其王城黑水城的统治。文化虽不及我国,但军事力量不可小觑。溪泉国之西南方乃银琼国,地势方面与我国有所同有所不同。虽都有山峦峰谷,但是我们国家山谷海拔大多低于银琼国,整个境内只有三座山峰可与之睥睨。他国崇尚险峻巍峨,我国崇尚秀美灵动,溪泉之数也远远多于他国。”

“三国真是各有千秋呀!”沈昙心不禁感叹,接着问:“那么老师,这三个国家哪一个最强大呢,可以制约别国的权利。”

杜明远一脸自豪,“当然是我们溪泉国了,说难听点那黑牧国就是未开化人创建,因为有仙鹤才蒙上了一抹神秘色彩,而那银琼国只是一个凭借银月昙傲慢嚣张不知深浅的女儿国罢了。”

“女儿国怎么就不知深浅啦。银月昙又是如何一回事。”沈昙

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