琨都是目泛奇光，重新审视起了周嵩，其实他原本有把周嵩推出去平民愤的打算，可这个时候，心里产生了一丝动摇。
不仅止于以上三人，在场的所有人均是深以为然，他们都是士族出身，没有人愿意平白放弃已有的即得利益，都明白对于朝庭，对于士族来说，书院就是一颗大大的毒瘤！
云峰虽曾不止一次提过将来会分权，但那是将来的事，充满着难以估算的变数，哪有牢牢把利益紧握掌中来的舒坦，来的实在？可他们顾忌云峰的实力，只能坐视书院一步步在民间扩大影响而无可奈何。
今日有周嵩充当马前卒，这是所有人都喜闻乐见的结果，不过，行事方式值得商酌，如果以强力手段挑了书院，云峰能咽下这口气吗？会不会被激发出凶性？
士族们需要的是云峰与刘琨保持一个相对的平衡，而不是得罪任何一方，或是帮助一方击垮另一方。
众人均在暗中动念，南顿王宗却又怒道：“诸位，都听听看，外面在叫嚣什么？自古以来可曾有过？朝庭任命何人为官与升斗屁民有何相干？再发展下去，岂不是皇帝嗣位都要干涉？丞相，请立刻召唤兵马前去镇压，不见血，有些人永远不知道痛！”
王导连忙阻止道：“老殿下不必如此过激，此事须慎重施为，丞相刚刚执掌中枢这才第二天，就驱使兵卒镇压百姓，天下人将会如何看待丞相？”
说着，王导向刘琨拱了拱手：“《汲冢纪年》（竹书纪年）与《史记》皆有载：周人彘之乱（国人暴动），始于厉王行高压暴政、封人之口又镇压国人，结果反被国人攻入王宫，厉王领亲随仓皇出逃，沿渭水一直逃到彘（今山西省霍州市），于十四年后病死该地。
而董卓入洛阳，恶行累累，其中一大恶便是肆意残杀洛阳百姓，最终被吕布所斩，由此可见，溢杀京城百姓是为不详之兆，请恕老夫说话难听，丞相入朝辅政，总不愿日后被与董卓相提并论罢？是以此事宜谨慎处理，宜疏导而不宜镇压。”
这话可是说到刘琨的心坎里了，否则当时也不会夺机而遁，于是问道：“依大司徒之见，该如何疏导？”
王导不慌不忙道：“虽说书院的确是受秦王逼迫所立，但已成了既成事实，又于民间口碑甚佳，骤然取缔，难免会反对激烈，不如。。。。暂时维持现状，另行图之。”（未完待续。）
第二二零章 开放太学
一听这话，南顿王宗立刻反驳道：“如何个徐图法？维持现状已然不可接受，岂不是还得任由书院散播妖佞邪说？何况那些刁民并不仅止于此，还要求罢免仲智，不达目的，他们岂肯干休？若依言照做，朝庭颜面何存？日后再来一次又该如何？因此，必须派兵镇压！而天下人都会知晓丞相的为难之处，怎会与董卓相提并论？大司徒是否危言耸听了些？”
“茂弘既出此言，必有后话，不妨说来听听。”刘琨对王导还是比较了解的，于是挥手制止住南顿王宗，向着王导看去。
王导捋须微微笑道：“老殿下说的对，为维护朝庭尊严，自然不可罢免仲智，何况仲智并无过错，只是手段稍有激烈而已，不过，所谓的维持现状，并非不作为，仲智既为太学博士，可把太学与国子学合而为一，向庶人放开，于民间传播圣人之言，届时孰优孰劣，天下人当可一目了然，丞相以为如何？”
自西晋时起，朝庭为五品以上官员子弟专设国子学，形成了贵族与下层士人分途教育，国子学、太学并立的双轨制。及至司马睿称帝，因大权旁落，动乱频频，东晋的学校教育相当衰微，国子生多为士族高官子弟，称之国胄或世胄，可以经明经策试入仕，甚至某些门第高的连策试这一过场都不需走，如王羲之，到了年龄就被任为著作郎。太学却徒有虚名，仅存博士而无生员，王导的提议。就是重振